2022版义务教育科学课程标准中浓缩的科学学科核心素养包括

2022年版义务教育科学课程标准中凝结的科学学科核心素养包括:学生在学习科学课程过程中逐步形成的满足个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程教育价值的体现，包括科学观念、科学思维、探索实践、态度和责任。

1，科学概念。科学概念是在理解科学概念、规律和原理的基础上形成的对客观事物的整体认识，是科学概念、规律和原理在头脑中的提炼和升华。

2.科学思维。科学思维是指从科学的角度认识客观事物的本质属性、内在规律和关系的方式。

3.探索实践。探究实践是指在认识和探索自然以获取科学知识、解决科学问题和实践技术与工程的过程中形成的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力。

4.科学态度。态度责任是在理解科学的本质和规律以及科学、技术、社会和环境之间关系的基础上逐渐形成的科学态度和社会责任。

义务教育的三个基本特征:

1，普遍性。普遍性是指国家免除义务教育阶段学生的全部或大部分学费。这是世界各国义务教育的共同特点。

2.基本的。根据我国法律规定，所有达到一定年龄的儿童少年都必须上学，完成九年义务教育，以良好的心态学习和掌握必要的基本知识、技能、方法和态度。

3.强制性的。义务也叫强制。监督和说服适龄儿童少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育是义务教育最基本的特征。这意味着义务教育应该依靠国家的强制力来实施和进行。义务教育不仅是受教育者的权利，也是国家的义务。