教师职业生涯规划的体会
教师职业生涯规划的体会
体验教师职业生涯规划范文1
暑假期间参加了XX省教育厅举办的高校教师岗前培训班，听了XX教授关于教师职业生涯规划的专题讲座。现在我听完就说说我的经历。
首先，作为一个刚离校工作的人，我被分配到学校当老师，可以说是学生的身份变成了老师，这是一个瞬息万变的事实。但是要真正成为一名合格的人民教师，应该说要有一个过渡的过程，实际工作希望每个教师都要缩短过渡时间，尽快成熟起来。听了专题讲座，受益匪浅，让我认识到，在高等院校当好老师，不仅是党和人民的事，也是学校的事。先辈和学生的希望和要求，也会是老师严于律己的必然结果。我从以下几个方面谈谈如何做一名高校教师:
一，大学教师的地位和作用
教育是人类的崇高事业，而这项事业的承担者是教师。教师传递人类文化科学知识，进行思想道德教育，培养一代又一代新人。教师的历史使命光荣而艰巨。人们用百年育人来表达教师工作的深刻意义，用辛勤的园丁和人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师，教师受民族希望的委托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师有着特定的历史任务，扮演着特殊的社会角色，构成了其特殊的社会地位。
大学教师不同于普通教师的特殊职能是:第一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，他们对科学、技术和社会的发展起着关键作用。现代科学技术的发展最终取决于高等教育培养人才的数量和质量。生产力的提高，国民经济的发展，文教卫生的繁荣，综合国力的增强，社会的全面进步，在很大程度上取决于高等教育所培养的人才的数量和质量。高级专业人才的质量取决于大学教师的工作。
其次，大学教师既是文化科学的传播者，也是创造者。许多一直为人类社会做出巨大贡献的科学家、思想家和活动家都聚集在高等院校或担任大学教师。人们常常把大学教师这个职业与文化发展、科学繁荣、政治民主和人类进步联系在一起。他们把大学教师称为学者、专家，把他们的威望作为学术水平的象征，把他们的社会地位作为文明建设的一面镜子。
第三，大学教师既是教育家又是社会活动家。作为专家学者，他们在科学、文化、经济、政治等方面富有远见，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的见解和对重大事件的评论在报纸和广播电台中占据着重要地位，发挥着舆论引导的作用。
可见，大学教师的社会地位，本质上不是人为界定的，而是由其对社会的作用和贡献决定的。中华民族历来有尊师重教的好传统。人们对老师怀有一种朴素的敬意。师夷长技，学儒术，社会地位更高，因为他们代表着学习道德。所谓道之有，师之有。即使是剥削阶级的统治者和皇帝，也要为他们的老师举行收徒仪式。所谓老师也是仆人，以示对教他们的老师的尊重。
二，大学教师的任务
高校一般有三个基本功能:一是培养高级专门人才；第二，发展科学；第三，直接服务社会。高校主要靠教师来实现这三个来源:职能。
大学主要通过教学形式培养高级专门人才。因此，教学是大学教师的主要任务。每个老师都必须努力教书育人。根据专业设置、培养目标、教学大纲，认真备课编写教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心发展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，开发大学生智力，进行思想道德教育，努力提高教学质量。
从事教学的大学教师还必须参加一定的科研，通过科研不断提高自己的学术水平。科研成果可以丰富教学内容，促进教学质量的提高。教师可以组织学生参加一些科研项目，通过科研活动培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学和科研工作是相辅相成的，也应该鼓励从事专职科研工作的教师去做教学工作。这有利于培养高级专业人才。
服务社会是现代高校不可忽视的职能。现代大学与社会经济发展和科学技术发展的关系越来越密切。科学技术是第一生产力。许多高科技研究是在大学里进行的。许多新的科技发展来自大学，然后转移到生产部门进行生产。高校服务社会的功能主要是通过教师的工作来实现的。
大学教师直接为社会服务，有利于深入了解现实、社会、国情，理论联系实际，增强解决问题的能力，从而更好地提高教学和科研水平，提高教学质量。大学教师的这三项工作，只要安排得当，一定会相互促进。
教师职业生涯规划范文心得2
作为一名刚刚毕业进入高校的青年教师，如何对自己的职业生涯做一个长远的规划，让自己在教育方面有一个明确的前进和发展方向，尽快成为一名优秀的教师，是我目前面临的主要问题之一。因此，教育部主办的青年教师在线职业生涯规划培训是必要和及时的。认真听了老师们的讲课后，我收获很大。
第一，加强学习，提高品德。一个好老师首先要有高尚的道德修养。我要以优秀的老师为榜样，以身边的老师为榜样，加强学习，努力提高道德水平，成为一名合格的高校教师。
第二，加强学习，提高自己的专业水平。教师的工作是教书育人。在制定工作计划的同时，努力提高自己的专业水平，跟上专家老师。所以我会抓住一切机会多看书，做笔记，写批注，争取每看完一本书或一篇文章就完成一篇复习。我把读书放在第一位，是因为这些书会填补我的理论缺陷，会对我一生的教育发展产生潜移默化的影响。
第三，创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多请教老教师和有经验的老师，认真备课；用心教育学生，用情感感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探索和研究如何与他们沟通，与他们进行心理碰撞以确定管理学生的方式，与学生建立良好和谐的师生关系。坚持听课，博采众长，改进自己的教学方法，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学方法。现代教育不是简单的传授知识，重要的是培养学生的能力。科学技术的飞速发展要求教师具备深厚的专业知识。因此，掌握现代教学方法也是促进教师转型的重要策略。学会在最短的时间内制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
第四，努力提高科研能力。积极参加校级、省级乃至教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量论文。面对激烈的社会竞争和教师工作，我充满信心，我会以百倍的激情投入到未来的工作中，让我的计划在最短的时间内得到回报。
教师职业生涯规划范文3
今天上午，我听了周琳教授关于教师职业发展规划的讲座，这使我们面前的世界变得明亮，并给了我一个认识自己和规划自己的指南。
周教授的讲座包括教师职业生涯规划的意义；教师职业发展阶段理论；发展目标等。周教授以自己的亲身经历，通俗易懂，通俗易懂，又有实例实用，让我们学起来很轻松。听了周教授的讲座后，我感到非常惭愧。本人工作19年，高一级晋升几年。我没有目标。我一直把自己当成老教师，以为自己教学经验丰富，不用太认真就能应付。每当我想学习的时候，总觉得没时间，家里孩子教学都够忙的。听完这个讲座，回头看看自己，觉得有点惭愧。我感觉我们还有很大的发展空间，可以做得更好。
目标对人生有很大的指导作用。教师如果能从入学开始就规划自己的职业生涯，最大限度地挖掘和实现自己的潜力，就能更好地创造自己的自我价值和社会价值。所以大家一定要清楚的认识和设计自己的职业道路，发展自己的前景。
基于我个人的实际，经过全面深入的思考，我决定近几年在以下几个方面努力发展。
(一)努力提高理论水平。
本人从教19年，教学经验丰富，但是相关的先进教学理念还是很差。在这场课程改革的大潮中，纯粹有经验的教师已经落伍，已经不能满足课程改革的要求。新课程的实施迫切要求教师加强进修，尽快提高专业水平。他们需要有扎实的学术基础，开阔的学术视野，不断更新自己的知识。他们应该有最先进的教育理念和驾驭课堂的能力。我想:以后要多读小学课改、班主任、辅导员之类的书，积极参加各种培训，努力提高自己的理论水平。我想积极向思想先进的老师学习，听听他们的课，走进他们的教室，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多和他们进行思想上的探讨，提高他们对新课程的理解。争取在不久的将来做出令人满意的成绩。转变观念，投身到新课改的浪潮中，活到老，学到老，与时俱进，与时俱进，真正提高教育教学质量，努力做出一些令人满意的成绩。
(2)学会制作课件，与时俱进。
一支粉笔，一块黑板，老师说，学生听，满堂灌的落后方式早已被大家抛弃。现在每个教室都配有电脑平台，每个老师都有电脑。不会做课件，就会成为新一代的文盲老师。为了提高课堂质量，我们必须提高学生的学习兴趣。因此，制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑会事半功倍。所以，学习信息技术，制作高难度课件，是我的另一个发展规划。
(三)积极参加教学和科研活动，积极撰写论文。
我一直把自己当成老教师，以为自己教学经验丰富，不用太认真就能应付。每当我想学习的时候，总觉得没有时间。我的家庭，孩子，教学已经够忙了，相关的先进教学理念也相当差。我以后会多看小学课改、班主任、辅导员之类的书，积极参加各种培训，努力提高自己的理论水平。积极参加学校和上级组织的教研活动，积极写论文，是我的另一个计划。
教师职业发展规划能够促进教师的可持续发展和成长。只有做好职业规划的教师，才能有目的地、积极地、主动地、快乐地投入到教学中去，让学生高效地学习，才能激活僵化的习惯性思维，让生活更有意义，让教学更精彩。我想规划自己的教学生涯，因为有了老师的个人发展规划，我才能有奋斗的目标和工作的动力。另一方面，这也是真正意义上对自己和学生的负责，只有这样，我才能最终取得优秀的教育教学成绩。
一个人的职业生涯是否令人满意，往往取决于机遇和命运，但最根本的是他是否有能力规划自己的职业生涯。我想从这一点上吸取教训，好好规划和管理自己的职业生涯，让自己有限的职业生涯更加丰富多彩，不辜负这位老师的美名。