如何写5篇体育教师工作总结

回顾我这学期初一的体育工作，我能够全面贯彻党的教育方针，热爱人民教育，积极完成体育教学中的各项任务，同时认真学习专业知识，不断提高自己的教学水平。

1.学习理论知识，与时俱进。积极参加商业学习。平时可以积极利用业余时间从各种出版物和网络中汲取营养，体会教育改革的趋势和方向，借鉴他人的成功经验，将这些优越的理论知识移植到自己的教学中，达到事半功倍的效果，进一步改变一些相对不适应的教育观念。

2.在教学中有良好的师德，处处关心学生，积极执行学校制定的各项工作制度，团结教师，做好自己的工作。

3.作为一名一年级的体育老师，我深感责任重大。虽然我有很多工作想法，但是每一项工作都很重要，不能懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

(1)，课前认真学习体育教学大纲，课程标准精神，钻研教材，根据本班学生特点认真修改教案，力求减轻学生负担，提高教学质量。

(2)在教学中培养学生良好的学习习惯，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围；由于现在的孩子都是独生子女，我在教学中尽量开展学生间的合作学习，充分发挥学生间的合作意识。

(3)在教学中渗透德育，充分利用教材中较好的内容进行思想教育，培养热爱祖国、热爱社会的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在教学中，可以面对所有的学生，注意发现学生的闪光点，对于应该表扬和鼓励的东西，一定不能吝啬。尽量让学生在轻松愉快的氛围中获取知识，得到锻炼。

(4)根据学生之间的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生都能充分得到综合活动，提高学生对体育课的兴趣。在工作中，我们也注重帮助那些体育成绩差、体质弱的同学进行体育锻炼。

(5)认真学习新课改教材，根据不同年龄段学生的特点，认真备课。在准备教材的同时，也要注意准备学生。在教学中，要根据新课改目标，改变以往课堂教学中几个基本环节的程序，注重讲解和示范，注重教学与实践的结合，让学生在课时内快速学习新教材。

(6)本学期根据学生情况选择测试项目(跳米饭、广播体操)。在测试中，我们可以看到孩子们学习广播体操的热情非常高，所有的孩子都能完成整套动作，很多孩子的动作都相当漂亮；跳绳测试是对学生身体素质的测试。一年级的孩子一般还是很难考高分的。当然，我们也做了充分的准备，比如课前的精心准备，课上的精心讲授。有了这个前提，孩子在这次测试中就很积极。本次测试，学生优生率85%以上，合格率100%。

2.体育教师工作总结

转眼间，就到了辞旧迎新的时候了。一个学期即将过去。回顾过去的一个学期，我能够认真按照学校的工作安排做好各项工作，但是在教学过程中还是存在一些问题。过去一学期的体育教学工作总结如下:

一、体育教学中思想政治方面的总结:

作为一名教师，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，按照党员要求严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做该做的工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在学校组织的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。在接下来的工作中，我会更加努力，认真学习，认真实践，让自己真正成为一名经得起任何考验的老师。

二、体育教学总结:

在平时的教学工作中，要全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，从学生已经掌握的知识出发，认真备课，上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识和技能。在教学过程中，我们重视培养学生科学的体育锻炼方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材结合具体内容的特点对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。

三、本学期主要成果:

这学期，在学校领导的坚强领导下，经过全体体育老师的努力，学校的体育成绩有了很大的提高。比如我们学校的田径队参加了县第二届体育节比赛，总分得了全县第五名。这样的成绩离不开老师和同学的努力。我希望我们能在未来的比赛中为学校赢得更多的荣誉。我们学校的“四大节日”之一，运动会和广播操，受到了老师和学生的好评。这样的活动受到学生的强烈欢迎，同时也体验到了运动的快乐。

四、总结个人教研成果:

总结和写一些个人在“教学进程”中的教学感受和教学体会，真实的反映自己在教学中的收获和思考。这些丰富的教学经验将伴随我以后的生活，我在教学和科研方面也取得了一些成绩:

1.论文《浅谈小学体育教学中的体验式学习》获县三等奖。

2.“体验式学习在体育教学中的探索”项目获县三等奖。

3.现场讲课评价获县中小学体育学科二等奖。

4.学生在全县第二届XX运动会上取得好成绩。

3.体育教师工作总结

本学期以来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，课后广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教学任务。工作总结如下:

第一，启迪学生心智，让语文教学深入人心

作为一门传统学科，语文教学的主要任务不是知识的积累，也不是能力的提高，而是基于这两点，达到触动学生灵魂，深入学生心灵的目的。在教学中，我积极倡导促进学生主动发展的学习方式，拓宽学习和应用领域，注重与生活相关的、跨学科的学习和探究式的学习，努力使学生获得现代社会终身需要的语言能力和现代人才应具备的高尚道德品质。

第二，运用生动灵活的教学方法，盘活课堂。

如何激活学生需要学习的先进经验，萌发求知欲？新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激活学生的好奇心和探索欲，培养学生思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力，并将这种能力的培养设定为课堂教学的终极目标。为此，我认真学习教育心理学，准确把握学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。

重视阅读教学，拓宽阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生利用各种手段拓展阅读，增强各种场合学习语文的意识，继续采用“阅读交流会”的形式。辅助阅读教学。

第三，亲近你的老师，相信你的方式，做你学生的良师益友。

教室努力为学生创造一个亲切、和谐、活跃的氛围。老师成了学生的知心朋友，教室成了学生的学校。学生不再是死板晦涩的模范听众。他们的个性得到了充分的展示和培养:质疑，想象，群体间的交流，或者挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间里，每个学生都得到了更充分的锻炼和表现的机会。教室里没有阴暗冰冷的“死角”，教室里充满流动的阳光，平等、和谐、交流并存，发现、挑战、沉思并存。活跃的思维，频繁的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师的教学不仅来自课本，也来自课本。师生的情感和个性融入其中，真实生活走进课堂。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松掌握知识，又潜移默化地培养能力。学生的整体素质有了质的提升，语文课堂真正发挥了它的生命力。

第四，运用先进的教学方法提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，要求具有鲜活生命力的语文课堂不仅要改变教学模式、打开学生思维，还要具有引导学生学会学习、掌握丰富的语文知识、获得知识金钥匙的课堂教学效果。这是新课程标准对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。

新课程要求课堂以更新的教学方式为主，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验和感受，让师生在探索中享受体验。在信息时代，多样化的媒体和无处不在的网络为我们拓展课堂教学领域和拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，发展学生的探究、学习、合作和创新能力提供了可操作的平台。

“教中有法，教中无法。”从基础到学以致用能力提高的生动、活泼、扎实、系统、有序、持续的训练，通过不同内容和方法的交叉、渗透和融合，拓宽了学生的视野，提高了学生的学习效率，初步获得了现代社会所需要的一些语文实践能力。

4.体育教师工作总结

时光荏苒，学期转眼就结束了，这学期我也很好的完成了体育工作。现在我将这学期的工作总结如下:

一、教学工作。

首先，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样，学生就能学好技术，尽快形成技能，使体育教师真正实现精讲精练，为研究体育教学中科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容对学生进行教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。我坚持让孩子玩中学，在学习中获得乐趣。这三点的有机结合，会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

2.广播练习。

学期初，我把重点放在了电台练习上，因为过了一个暑假，尤其是大一新生，刚从学前大班升上来，对电台练习有些陌生。如果不及时努力学习，学生一旦形成不良习惯，就很难教了。同时，这学期的广播体操第三套《希望之帆》和校园集体舞《春晓》的教学难度更大。我主要通过以下几点教广播练习。一、加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。

第三，解释少但更好。

我在广播练习教学中的讲解，主要是以我的示范动作为主，让学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰、响亮、准确。第五，及时纠正错误。所以老县城小学的广播操质量在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有老师都能以身作则，认真和学生一起做习题，对学生起到了示范作用。通过1学期的长期不懈努力，同学们已经把广播练习做得相当规范了，得到了领导的大力支持和认可，这与我们的集体努力是分不开的！

除此之外，我还带了1年级的小学生。他们都爱上了我的班级。1学期结束后，他们学到了很多东西，比如排队，广播练习，尤其是跳绳。有的小家伙居然在60秒内跳了190多次，太神奇了！还有，有些孩子敢挑战我扔沙袋，但是不敢小觑。如果你不努力一点，你就会垫底。看着孩子们的笑脸，我也是开心快乐的！

以上是我这学期教育教学工作的总结。但是，在努力的同时，还是有一些不足。希望领导批评指正。我以后会努力的！

5.体育教师工作总结

本学期的体育教学工作主要围绕中考体育和考后课堂教学两大块进行。因为今年泉州中考体育成绩不计入中考总分，所以仍然采用录取制，即被合格中学录取的考生体育成绩只需达到C级及以上即可。所以师生包括家长的心理氛围是比较宽松的。测试结果令人满意，除了少数协调性差的同学达不到C外，其他人都能轻松通过。

我很欣赏一位体育专家的观点:“提倡体育考试的意志，不是为了考试而考试，而是为了不考试”。如今，体育考试作为一种考试制度，仍然是一个有效的指挥棒，用分数引导学生积极锻炼应该是有效的。实践证明，体育在青少年思想品德、智力发展和审美素质的形成中发挥着不可替代的作用。学生身体素质好，学习成绩自然会提高。教育专家坦言，体育再次被提上中考日程，并占据一定的分数权重。这一措施既能加强学生平时体育锻炼的意识，又能帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，可以说既健康又有分数。其实泉州中考采用录取制而不是计入总分，是一种非常人性化的操作模式。虽然必测项目是中长跑，但由于阳光体育运动，大部分学生认为问题不大。只要他们经常锻炼和练习，就更容易取得合格的成绩。这学期备考，我做了以下工作:

(1)抓思想。和班主任达成协议，* * *和学生做思想工作，改变绝大多数学生参加体育锻炼只是为了体检的分数。对于精神懒惰的学生，通过思想引导，让他们树立不怕苦、不怕懒、勇敢顽强的精神，克服自己的“偏激”，让学生知道体育锻炼也可以增加对初三学生的心理调适，让他们更好地接受中考的考验。

(2)抓体能。在体育课上，跑课达不到理想成绩的学生，往往有“过瘦过胖”的学生，体质偏弱。在教学中，通过长距离走跑、间歇耐力素质训练、连续蛙跳、下肢力量训练、短距离加速跑训练来提高学生的速度。

(3)抓技术。正确的技术动作是体育活动中取得良好成绩的前提。无论是跳绳1分钟，仰卧起坐1分钟，立定跳远或投实心球，还是中长跑项目，只有学生掌握了正确的技巧，才能在运动中做到“经济”省力，取得理想的成绩。

(4)抓心理训练。学生在考试时，会因为心理上的焦虑、不安、紧张、恐惧等情绪而留下遗憾。因此，要对学生容易受心理因素影响的项目进行技术训练，用表扬和鼓励的方式培养学生的自信心，让他们积极练习，体验成功，增强自信心。

(5)抓模拟考试。这是有效提高学生考试适应能力的重要途径和手段。模拟考试流程严格按照中考要求设计，让学生在真实的氛围中进行考试，掌握考试技巧，提高考试适应能力，逐步形成良好的竞技状态。

(6)把握考试项目的选择。学生在决定报考的项目之前，要进行全面的调查和全面的测试，然后根据学生的基础、晋升空间和兴趣，对学生的选项提出合理的建议。教育学生不要盲目跟风，关掉好的选项，检查学生的选择。记录学生的选择，为学生考前训练提供指导。

中考结束后，体育课安排了一些低强度的运动，如慢跑、跳绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、游戏等。，对缓解学习疲劳，增加大脑供氧，提高脑细胞兴奋性有很大帮助。体育中考后，学生也逐渐发现体育课的收获大于成绩。

总之，体育中考的实施，使学校、家长和社会重视了学生的体质健康，有效地促进了中学生积极参加体育锻炼，也使体育教学丰富多彩。我认为:教与学，学与测充其量只能是学生锻炼的基础项目，而形成健康的观念，掌握几种健身方法，让健身成为学生的一种自愿行为，则升华为一种高层次的境界。这也是未来体育教育要努力实现的目标。