植物是如何繁殖的？
问题二:植物繁殖方法(1)分株繁殖可分为分鳞茎(如藏红花)、分块(如山药、白芨)、分根(如丹参、紫菀)、分株(如砂仁、麦冬)。
(2)马兜铃、玫瑰、何首乌、蔓荆子、连翘等的分层繁殖。都可以通过这种方法传播。
(3)葡萄茉莉的扦插繁殖
①嫁接苹果桃
②芽接枣
(3)对接石榴
③播种方式:小麦、玉米。
问题三:五种常见植物是如何繁殖的？无籽繁殖的方法有很多。可以分为以下几类:
1，有性生殖
有性生殖又称种子生殖，是用花的种子进行繁殖的过程。近年来，从种子中取出胚，培养形成新的植株，称为胚培养法。大多数一年生和二年生花卉以及一些宿根花卉通常通过种子繁殖。这些种子多为f1代种子，性状优良，但需要每年出籽，如翠菊、鸡冠花、鼠尾草、金盏菊、百日草、三色堇、矮牵牛等。
2.无性繁殖
无性繁殖又称营养繁殖，是以部分花营养体(根、茎、叶、芽)为材料，利用植物细胞的全能性获得新植株的繁殖方法。通常包括分生组织、切割、嫁接、压条等方法。木本花卉、宿根花卉和温室栽培一两次的宿根花卉，常采用分生组织和扦插繁殖。如一品红、洋甘菊、金盏菊、矮牵牛、番石榴等。仙人掌肉质植物通常通过切割和嫁接繁殖。
3.孢子生殖
孢子是蕨类孢子体直接产生的，不是两性的，所以和种子的形成有本质的区别。许多蕨类植物是重要的观叶植物。除了分株繁殖，还可以用孢子繁殖。如肾蕨属、铁线蕨属、蝙蝠蕨属等。都是用孢子来繁殖。
4.组织培养
将植物的部分细胞、组织或器官在无菌条件下接种于某种培养基上，在培养容器中培养，从而获得新的植物。繁殖方法称为组织培养，也称为微繁殖。
问题4:植物是如何繁殖的？1、种子繁殖2、孢子繁殖3、扦插繁殖4、块茎、根茎或小鳞茎繁殖，如马铃薯、甘薯(块茎繁殖)、黄独(小鳞茎繁殖)。
问题5:树木如何繁殖？植物是雌雄同体的，但大部分是雌雄同体的。花粉由风或蝴蝶等昆虫传播，称为“风媒花”和“蝶媒花”。有些不开花的植物会在某个时候爆炸，被风吹走或者被动物吃掉然后飘出来，这样就可以繁殖了。
草本和木本植物很容易区分，看有没有高大的树干和树冠。
一年一度的就是所谓的来了又去，随着每个季节，每年都会重新发芽。有些植物不是，也就是多年生植物。
问题6:大多数植物是如何繁殖的？种子繁殖居多。
有少数无性繁殖。
无性繁殖指的是，例如，胎生切割匍匐茎来繁殖。
和鳞茎的侧球繁殖。
问题7:植物如何繁殖后代？有性生殖和无性生殖。简单来说就是带籽和不带籽的扦插繁殖。
问题8:生殖生物(动物和植物)是如何繁殖的？生殖生物(动物和植物)是如何繁殖的？
植物分为很多种，如蕨类、双子叶植物、裸子植物等等。每种不同类型的植物都有不同的繁殖方式，有的用种子繁殖，有的用孢子繁殖，这就是蕨类植物。动物一般都是哺乳动物，你可以了解一下它们的饲养方法。
大多数动物的生殖方式是有性生殖(即雌性和雄性个体产生有性生殖细胞形成受精卵，通过受精繁殖后代)，少数动物也可以无性生殖，如楼上提到的草履虫。植物的繁殖方式有很多种，包括有性繁殖和无性繁殖。高等植物一般有性生殖，如被子植物，通过授粉受精。一些高等植物也可以无性繁殖，如木本植物的扦插和嫁接。无性生殖是指不形成两性生殖细胞，不经过受精的一种生殖方式。有芽接繁殖、裂变繁殖、孢子繁殖和营养繁殖，营养繁殖在日常生活中比较常见，比如土豆。
问题9:不开花植物如何繁殖后代？在杭州市萧山区体育路小学6 (2)班陆羽指导老师上课后，我了解到植物可以分为不开花植物和开花植物两大类。我以前认为植物要开花才能繁衍下一代，而不开花的植物生长在阴暗潮湿的地方。如果它们不开花，就不会有果实和种子。它们是如何繁殖的？我有一个大问题。之前去爬山的时候，看到一些石头和灌木丛里长着蕨类植物和苔藓植物。在靠近小溪的石头上，有许多苔藓，一些石头上长满了苔藓。在大树的边缘，蕨类植物生长茂盛。它们像某些植物一样穿过叶子或根吗？如果它们穿过根部，它们应该长得非常紧密。我拿着放大镜来到角落实地观察，看到的却不是这样。我把它们都拔出来后，看不出有什么联系。薄而小的叶子用来吸收阳光。它们如何繁殖？苔藓又小又矮，根本看不出来。我问了我妈，她也不知道。我上网查了一下，原来蕨类植物是靠孢子繁殖的。首先，孢子囊会生长在蕨类植物叶片的下部(腹面和阴面)，许多孢子囊会聚集在一起形成一个孢子囊群，被一个孢子囊群覆盖，肉眼可以观察到。当孢子成熟时，盖翻出来并脱落，孢子囊会破裂，孢子被释放出来。难怪那些蕨类植物是大片大片的。它们由叶子下的孢子繁殖。有这么多孢子，肯定会有很多蕨类植物。蕨类植物在泥盆纪开始出现。在繁殖过程中，所有蕨类植物都需要水，一般生活在肥沃的地方。所以我们很难在干燥的地方或者季节变化大的地方看到它们的踪迹。苔藓植物从孢子萌发到配子体形成，配子体产生雌雄配子繁殖后代。藻类通过细胞繁殖。它们是不同的，但基本上是相同的。我终于知道不开花的植物是怎么繁殖的了。生物界，还有很多我没见过的东西，我一定会继续观察发现。