在社区交流会上的三分钟演讲(8篇实用文章)
在社区交流会上的发言三分钟1
亲爱的老师们:
感谢周老师的组织召集，感谢苗圃中学提供场地，让我们这群农村初中文学社团的指导老师有了这样一个见面交流的机会。受周老师之托，我来谈谈我们张庄中学田野文学社开展活动和出版习作的体会。其实经验什么的也说不上来，但是可以说说我们的一些实际做法，或许能给老师们提供一些参考。
我从1995开始组织开展文学社团活动。当时我在风景秀丽的涓桥水库旁的东河乡中学工作。由于个别领导的不正确理解和不公正评价，也许还有一些别有用心的人的污蔑，我被以“气质不适合当班主任”的罪名，送进了位置最偏、劳动改造条件最差的学校。是周老师。周老师不辞辛苦来到东河乡中学找我。周老师鼓励我，文学社团的路是对的。虽然目前有一些挫折，但未来一定是光明的。就是在那年的2月，65438+，我第一次去荆州，参加了余映潮组织的荆州市文学学会的展评，获得了一个三等奖。从那以后，我把文学社的活动和我的课堂教学结合起来。直到今天，我已经做了十多年了。
现在，田野文学社由年轻儒雅的王军老师和我共同管理。去年暑假我无事可做。我曾经把手头的样本报纸杂志都搬出来了，整理了一下。当时我学生的习题是900多。这几天，接到周先生的订单后，他又加上了-年的内容。据我个人不完全统计，从1992年8月学生安松安发表习题《2的特征》开始，到目前为止，我所教学生历年发表的作文总数为1226；从1993发表第一篇论文《我是这样做液体压强演示实验的》，到现在我的论文发表数是182。最终实现了练习过千，论文过百的目标。我在十几年的投稿生涯中摸索出来的所谓规律，可以总结为12个字，那就是:“对外沟通顺畅，保证内部质量。”
先说沟通顺畅。我的方法如下:
首先，给编辑发一条短信。每一次投稿，每一封投稿信，我都会附上一条短信给编辑。短信的内容无非就是自我介绍，然后表示诚挚的问候，然后简单介绍一下投稿文章的大致内容，然后附上我和学生作者的详细邮寄地址。这样的短信一般都是手写的。如果是复印或者油印，然后像签单一样填写报纸名称和编辑姓名，似乎就不那么真实了。我想编辑不会特别注意。如果是直接发给社会杂志，那就更要注意不要可怕不要麻烦，只装社会杂志，不写别的。这样，即使编辑有意选择你学生的作品，也可能因为联系不上而不得不放弃。另外，即使附上短信，也别忘了在稿件后面写上邮寄地址、邮政编码、联系电话、邮箱、qq号，以便编辑以适当的方式联系你。
第二，保持稳定有效的联系方式。在编辑部，每个编辑都有自己的“责任田”。为了种好这块“责任田”，编辑们会想方设法扩大稿件来源，以便优中选优。在这里，稳定有效的联系方式不仅对作者，对编辑也同样重要。在这些联系方式中，手机是最及时、最方便的。这几年的稿子很多，都是编辑通过电话联系我，然后根据需要写出来的。我们有些老师喜欢经常换手机号。我不知道这个变化。如果编辑想找你要稿子，即使知道你的名字也联系不上你。几次之后，人们就会忘记你。我换过一次号，但是在换号前一个月，我给所有认识的编辑发了邮件，告诉他们我已经从3月1开始使用新号了。这样就尽可能减少了编辑和作者之间的沟通。
第三，及时和编辑沟通。每篇稿子从选稿到排版，都要经过初级编辑、责任编辑、主编等几道关，每道关都可能再修改一遍。我们的稿子发出去后，不要碰运气。如果条件允许，要多和编辑沟通。记得田野文学社第一期习题特辑是辽宁65438到0999的《初中生学习指导》。当时，我们的社会杂志寄出后，《初中生学习指导》编辑部主任王宝贵先生给几位指导老师打了电话。但是那时候没有手机，所有的电话都是我们家转接的。我给王老师回电话，他说看了我们的社会杂志，挺好的。希望能给他们推荐更多的作文。我手头正好有六七篇稿子，就一次发了。后来王先生一下子选了五篇。这绝对是我们当时想都没想过的。
第四，通信提交要跟上。2000年以前，田野文学社的稿件主要通过邮局寄送.那时候我几乎每周都去邮局，有时候会发几十封信，以至于我们镇邮局的工作人员都很熟悉我。自从2006年6月买了电脑，我的投稿方式就悄然发生了变化。通过电子邮件或其他方式在线提交文章既便宜又快捷。有时候遇到编辑急需的稿子，会上午打电话，下午发，当天定稿排版。这样你帮编辑解决了燃眉之急，以后他自然会看你的稿子。而且近几年新创办或改版的报社编辑，多是刚出校门的年轻人。他们对传统的提交方式非常不满。一位编辑告诉我，他们最愿意接受高质量的电子稿，因为一拿就能用，不需要修改、印刷和校对。有的报刊编辑任务很重，比如《吉林汉语学习报》，基本就是一个编辑负责一版，每周两个八版。如果是传统文稿，估计就算简单输入也很难完成。
拓宽出版领域，还得保证稿件质量。我的方法有三点:
首先，要努力提高学生的写作水平，保证充足的稿源。作文教学周期长，见效慢，甚至有点吃力不讨好。再加上考场作文阅卷存在人为差异，以至于很多老师从根本上忽视作文教学，或者要求学生背诵几篇优秀作品，这样考试时就可以糊弄过去。所以不用担心，可以挺有效的。我以为这样的老师至少是不负责任的。其实作文、阅读、课堂教学是可以融合的，我在实际教学中也是这么做的。我也要求学生写周记，每周一次，和单元作文一样。事实上，我班上学生发表的论文80%以上来自他们的每周日记和他们的自由笔练习。当然，提高学生写作水平的方法有很多，老师比我更有经验，这里就不多说了。
其次，杜绝假冒伪劣产品，保证稿件质量。我之前说过，很多编辑的任务非常繁重，他们没有太多的时间，也无法对一篇半成品稿件进行细致的修改。所以我们在发稿之前，一定要先检查一下，为编辑解决一些错别字、标点不规范、病句等问题。尤其是草稿，更是要保证质量。不然就算人家这次勉强用了你的稿子，估计以后也不会再联系你了。同时要注意把假冒产品扼杀在摇篮里。有一次一个编辑跟我聊天，说要了一篇硕士论文的稿子，但是稿子里有三段阅读是从网上抄来的。现在网络无所不能，复制很容易，很容易被发现。如果我的学生作文里有什么好的东西，我会带到班上去读。如果是抄袭，张三不找七八十个同学都会找。这样不仅可以在很大程度上避免抄袭，也可以给抄袭的同学一个教训。而且，几次之后，我相信同学们也不会再有抄袭的想法了。
再次，要有针对性，避免散花。一个老师投稿，担心别人不发，就来了个姑娘散花，让东方不发光，西方发光。其实这是不可取的。这方面我已经有了血的教训。一份新课报曾经问过我“漫游华人世界”的单元作文训练。我写完作文指导稿后，恰逢学生放假，就从电脑里找了一篇学生原创作文一起发了过来。一个月后，合同的编辑很生气的给我打电话，问我为什么把发表的稿子给她。我当时还很不解，说稿子完全是新的，从来没有发表过。编辑说她在我个人主页上看到了，稿子又让她忙了两天，指责我不负责任。后来我仔细查了一下，原来我附的学生练习确实已经发表了，可惜我写的时候不记得了。因为这件事，我的新导被毁了，编辑自然后来就和我一刀两断了。所以在此奉劝各位老师，宁可少投稿，也要在投票前明确本报刊登稿件的特点，做到有的放矢，提高命中率，而不是热衷于广撒花，收获甚微。
说实话，我这些年在指导学生文学社团方面也只是做了一些老实事。如果说这些都可以算是成绩的话，那么我的每一分都离不开周老师的呼吁和帮助。没有周老师在东河乡的鼓励，没有她一贯的支持和指导，就没有今天的田野文学社，没有田野文学社成员65，438+0，500多的作品发表，没有田野文学社网站20多万的点击量，没有我个人主页65，438+0，000的访问量。此外，老实说，我所做的与寺的摇篮文学社和、黄发莲、胡等大师级的老师相比，根本算不了什么。所以我在这里就不谦虚的瞎说了，希望能起到抛砖引玉的作用。谢谢大家。
在社区交流会上的发言三分钟2
大家下午好！我是大学恋爱协会的主席。今天很荣幸站在这里和大家进行社区交流。我们的社团就是团结兴趣爱好相近的同学，发挥各自的特长，开展各种健康有益、丰富多彩的活动，从而丰富学生的课余生活，活跃校园氛围，培养大学生的沟通、管理、处理事务的能力。是大学生拓展兴趣爱好、提升自我的完美平台，是推动高校校园文化发展的主力军，是活跃在社会各个角落的积极分子。因此，各大高校的活动不仅对个人，而且对高校都有着重要的意义和非凡的效果。
因此，在完善组织规章制度的前提下，我们的社团应该与时俱进，不断创新。时刻感受时代的脉搏，倾听大众的声音。开展贴近学生生活、有益于高校创新、有益于和谐社会建设的精品活动和特色活动，让我们的社团发挥更大的作用。我们现在的群众组织是打破等级限制，超越部门之间壁垒的自由组织。但是，为了最大限度地发挥社团的作用，更好地服务于学生、高校和社会，我们应该打破高校之间的壁垒，抓住机遇，建立更多、更深、更广的合作关系，实现强强联合，相互学习，相互借鉴，优势互补，实现共赢。互相学习，互相借鉴，让所有的联想都跳出小我，提升小我。让我们社团在服务学生的同时，走出高校，走向社会！
海南大学爱心协会自4月3日1997成立以来，十四年来一直秉承“全心全意，真诚奉献”的宗旨。14年来，我们的团队一直在壮大。我们有各种常规活动，也有各种常规活动、专项活动、素质活动，不仅内容多样，形式也很丰富。定期活动主要是每周六晚上的手语培训，周二去智障学生学校参观，每周日上午在海口社会福利院志愿服务。常规活动主要是针对一些特殊人群和贫困地区，如各种慈善演出、捐赠活动和对特殊人群的走访慰问；至于专项活动，主要是我们的农村活动和各种社会调查活动。其中，我们的农村活动是针对儋州市加比镇的贫困小学。我们的精品活动体现在海南省各高校的兄弟协会、社会公益组织不定期的联合举办各类公益活动，推动社会公益事业的发展进步，为有需要的人找到一个爱的港湾。
在今后的活动中，我们真诚地希望与各兄弟协会建立密切的伙伴关系，将我们爱的种子播撒到每一个角落。让我们一起为我们美好的未来而努力，让未来因为我们而更加精彩！我的演讲结束了，谢谢大家！
在社区交流会上的发言三分钟3
亲爱的老师和协会主席们:
各位晚上好。我是会展策划与管理12班的苗。接下来，我将担任星宇文学社的社长，我很荣幸能在这里代表新的社团领导发言。在过去的一年里，我得到了很多，学到了很多。在今后的工作中，我会尽自己最大的努力，与社团协会、星宇文学社一起健康成长，让社团的活动更好地满足每一个学生的需求。我会和协会的所有成员一起，用无限的热情去创造一个更优质的社区组织。我相信我们会看到一个积极的组织，以全新的姿态，全新的风格，为学校的发展做出更大的努力。在过去的一年里，我们协会和各种组织都取得了很大的成绩，有些组织通过参加一些校外比赛，取得了很大的成绩，为学校争了光。这一切都归功于我们协会老师的悉心指导和协会领导的正确领导，当然也离不开协会干部和干事们的积极配合和辛勤工作。
社团是新生融入大学生活最有效、最快捷的渠道，是引导新生尽快融入集体文化氛围和大学大家庭。每个社团每年都会注入新的血液和新的内容，但我们为学生服务的宗旨永远不会改变。基社盟引导各种社团活动的发展方向，不断加强与社会的联系，不断完善自我内部体系。社区是梦想聚集的地方。我们因为相同的兴趣和爱好聚在一起。我们笑着一起工作，促进我们社区的不断发展和壮大。所以社团建设是有意义的，与时俱进，与校园建设同步；我们的任务是始终把握；社团建设还在继续，成绩在未来。我们要努力创造，正确规划，扎根。
根据学生的需要、兴趣和愿望，扩大社团建设，进一步加大改革力度，使未来的社团建设不断发展壮大。
为了适应实际工作需要，实现分工明确，提高工作效率，协会强化各部门职能，完善规章制度，即管理协会，也为协会服务，但更倾向于为协会服务。作为社团组织，我们会严格遵守社团的规章制度，从自己的角度为学生提供更多的社团活动，丰富他们的课外生活。当然还要感谢HKCSS为各社团提供各种便利，保证社团的正常发展和活动的顺利进行，真正做到为学校和师生服务。
今后，我们要携起手来，齐心协力，建设一个和谐、富裕、共同的家庭，在整个社区和社会协会中营造一种“家”的氛围，增强社区干部对社区的归属感，使社区的每个人紧密团结在一起。同时要加强与其他学校社团的沟通，努力促进学生社团的共同发展。作为新俱乐部的领导，主席和社长，我们应该继承我们的责任和使命，继承传统，创新，使我们的俱乐部更加成熟和完善。继承我们社会的未来使命，并更好地发展它们。
最后，希望我们的社团越来越强大，社团越来越完善，让每个社团都能为全校学生服务。同时，我也预祝本次社区大会取得圆满成功。谢谢你
在社区交流会上的发言3分钟5
各位领导和代表:
今天，小学教育工会会员和教职工代表大会隆重召开。我很高兴有幸参加这次大会。首先，我代表市教育工会向大会的召开表示热烈的祝贺，向在座的各位领导和代表表示热烈的问候和崇高的敬意。
我印象深刻。她是一座历史古镇，也是一座现代名镇。改革开放以来，她在各级党委政府的领导下，实施科技兴镇，优先发展教育的方针，成为我市教育科技示范园，列为竞赛校。具有工农贸易的经济优势，城乡建设的高科技含量，重教兴学的历史传统，新的区域环境，具有发展教育的良好条件。是教育家先生的故乡。他的教育思想，教育和影响了一代又一代教职工，涌现出一批批名师新秀，培养出了一批批优秀学生。在这天时、地利、人和的有利条件下，我们的教育才能与时俱进，与改革开放共荣。
几年来，教育不断迈上新台阶，实现了高标准的“普及九年义务教育”，创建了省教育强镇，现在正在向“现代省教育强镇”迈进。各级各类学校一直在创造新的品牌。近年来，小学和幼儿园一直是绍兴市和浙江省的先进学校。我校教职工在教育方面取得了新的成绩，在科学探究和教学创新方面取得了优异的教育效益，产生了许多名师、教学新秀和学科带头人，为国家和社会培养了合格优秀的小学毕业生。这是全体教职工用智慧和心血为教育事业做出的贡献。同时，我还想提一下教育工会基层委员会的同志们，他们在过去的三年里出色地完成了本工会的任务，并连续两年获得市总工会授予的先进集体的荣誉。女工委也不负众望，赢得了市教育工会的赞誉，在工会史上写下了光辉的一页。
贯彻落实到各项工作中，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的光荣任务，为我们今后的工会工作指明了方向。为此，我对新的基层委员会和全体工作人员提出了一些希望。
一是要进一步发挥工人阶级的主力军作用，工会要组织教职工深入学习，顾全大局，立足本职，把工会工作做得更好。
2.工会要贯彻党的路线方针政策，团结全体教职工为教育事业的新发展做出新的贡献，在履行职能中做到三个结合:坚决依照国家法律法规和工会章程独立自主地开展工作，自觉接受党的领导；把维护教职工个人利益与维护学校大局的根本利益紧密结合起来；把服务和维护教职工权利工作与组织、教育、引导教职工工作紧密结合起来。为构建和谐社会、和谐校园做出新的贡献。
三是全体教职工要自觉提高思想道德素质、科学文化素质和业务素质，特别是加强社会主义核心价值观建设；遵守新的师德模式，成为专业、科研、创新的高素质教师；全心全意，献身教育，以人为本，以学生为榜样，做人民满意、学生满意的好老师。
四是工会基层委员会要加强自身建设，以解放思想为先导，以改革创新为动力，研究新形势下工会工作的新情况、新问题，探索工会工作的新思路、新方法，积极配合学校行政做好德育、师资培训、教育科研等工作。保持与教职工的密切联系，为教职工做好事、办实事、解难事，认真解决教职工最关心、最直接、最现实的问题。
代表同志们！在这个丰收的初冬，我们即将产生的新的小学基层工会更有特色，更有个性。衷心祝贺在新一届基层工会委员会和全体教职工的共同努力下，教育工会工作将锦上添花，光彩夺目。
最后，祝各位领导和代表身体健康，工作顺利！
预祝大会圆满成功！
谢谢大家！
在社区交流会上的发言3分钟6
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，让学生掌握绘画技能，发展智力，形成人格和道德，使我们的艺术社会得以顺利开启。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我们在每一节课中都注重培养学生的综合艺术素质，即培养学生感受美、理解美、欣赏美、创造美的能力，在表现美的过程中发挥学生的创造力。实践证明，学生喜欢这种活动，这种教育方式取得了实效。
这学期，总共有20名学生加入了俱乐部。数量不多，有些以前没培训过。他们只是凭着好奇心和兴趣去学习，基本功没有得到锻炼。对于这部分学生，我采用了儿童画的基础教学方法，让他们尽快学到知识，缩短差距。本学期的活动总结如下:
第一，注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。
本学期积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发展自己的独特见解。
第二，在美术教学中注重学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。
第三，从单纯的技艺、技能学习层面提升到艺术文化学习层面。
在本学期的艺术教学中，创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生通过艺术学习加深对文化和历史、艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。
第四，在教学中加强师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，倡导师生情感交流和平等关系。
这学期社团收获喜人。很多同学对绘画有浓厚的兴趣，绘画能力也相当高。当然，社团活动还有很多不足之处，我会在以后努力改进。
在社区交流会上的发言3分钟7
这学期在学校的支持和组织下，我担任了这学期的美术社团活动，提高了学生的绘画能力和审美。为了在下一学年更好的开展兴趣小组，让大家在今后的学习中相互借鉴，共同提高，现将本学年艺术兴趣小组的活动总结如下:
1.根据学生的特点培养他们的绘画方向。有了一定的绘画基础后，再辅以想象。指导学生如何用绘画语言表达自己的想象力。充分发挥他们活跃、跳跃的思维和善于模仿的能力。养成思考你所听到的、看到的和感受到的习惯。先设定想象的主题，然后用艺术语言——线条、色彩等，用自己的想法表达出来。因为大部分学生基础不扎实，所以让他们上课先动手，欣赏自己的作品。然后训练学生记忆绘画和想象绘画。设置一些结合手工游戏的课程。使学生对艺术产生浓厚的兴趣。
2.做好评论。每周对每个学生的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。一起学习，一起进步。学生由此对精彩的绘画产生了浓厚的兴趣，初步感知到艺术与生活的联系——艺术对生活的描绘和美化。
3.鼓励学生与班主任或宣传委员合作。给一张好的班级黑板报。美化校园环境等。把学习兴趣和应用结合起来。
4.教育学生热爱集体，爱护公共财产。不乱涂乱画，保持教室干净整洁卫生。遵守课堂纪律。有事就举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工劳动，提高自己的动手制作能力。
5.积极参加各种比赛。
从开学到现在，美术社的成员已经参加了两次比赛。第一次是头屯河区现场绘画比赛，得了一个一等奖，三个三等奖。第二次参加科技月，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，给同学们提供了展示自己实力的机会，增强了他们的自信心，让他们有了极大的热情，更加热爱艺术，从而积极认真地学习。
总之，这学期我指导学生开展艺术社团活动，努力让学生学有所得，勤于思考，大胆实践，很大程度上调动了学生的积极性，让艺术社团丰富多彩，特色鲜明。同时注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。本学期积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发展自己的独特见解。
在社区交流会上的发言3分钟8
组织学生在规定时间内参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性，促进身心健康和全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质教育的重要体现。社团活动的正常开展不仅能丰富学生的课外生活，还能为学生提供一个自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术和体育活动符合学生和家长的愿望。通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的个性，促进学生的身心健康。
在去年的基础上，这学期我们将进一步细化社团活动。首先，在本学期初制定一份周密的活动计划，让活动有章可循。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有的教学资源和师资力量，确定合适的社团。本学期，我校建立了书法、美术、武术、葫芦丝、篮球、科普、手工、摄影、英语口语、乒乓球、跳绳、呼啦圈、健美操、腰鼓、象棋等15个社团。社团活动的有序开展离不开老师们的精心组织和耐心指导。因此，我们挑选一些有特殊技能和认真负责的老师来指导俱乐部的活动。
其次，做好社团活动的日常管理。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。社团活动开始，集中678级学生宣讲社团活动纪律，打印出活动纪律张贴在教室。明确社团活动指导老师的职责，打印出来分发给所有指导老师。每周三开展活动时，每个指导老师都要在上课开始和结束时清点人数，有专人做好准备。每周三有专门的检查员开展社区活动。我和唐嫣老师在两节社团活动课期间，走访了各个社团，监督社团纪律，维护活动安全，及时处理各种事故。
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