清明节活动设计方案
清明节活动设计方案1一、指导思想:
清明节是国务院的传统法定节日，也是列入第一批国家级非物质文化遗产。国家把清明长假落实到精神文明教育中，意义重大。为了进一步落实和加强对少先队员的道德教育，少先队员们决定结合清明节教育的契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，教育学生“尊敬祖先，懂得感恩，回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。
二、活动安排:
(1)临近清明节
主要内容:
1.解读清明文化:清明节的文化内涵
(1)清明节的由来
⑵清明节的文化内涵
(3)清明节的传说
(4)清明节习俗。
2.缅怀中国先贤和英雄。
(1)清明圣贤的故事
⑵《清明》英雄故事
(3)清明节的诗。
亲近自然
家长根据家庭的实际情况，在清明小长假带领孩子去踏青，用相机记录踏青的瞬间。
(二)感恩节清明节。
活动形式:影视育人
活动时间:4月2日下午2:40-4:20。
参与者:所有学生
地点:中队教室
活动内容:
1.看爱国主义教育片《飘扬的红领巾》。
2.交流思想，抒发感情。
3.每节课都组织学生对影片的反馈进行评价，重点是讲真话，讲真话。
(3)网络活动
清明节期间，团市委将依托共青团网站、共青团频道，开展献花、留言等网上活动，缅怀革命先烈。所有少先队员都应利用家中的电脑，积极参与网上纪念活动。
清明节活动设计方案二一、活动时间:
4月5日
二、场地:
Xx英雄山济南野生动物园
三、活动主题:
缅怀先烈，热爱祖国
四。活动要求:
1，班级自制花圈(自定尺寸)
2.每个学生写“回顾”或“游记”
3.学生应自备文具，并以书面形式记录活动。
动词 （verb的缩写）活动程序:
1，6: 00集合，6: 10到达启源门口。各班按车次顺序上车，6: 30发车。
2.英雄山烈士陵园扫墓，预计9点到达济南。陆嘉熙主持仪式(内容:各班迅速组队向烈士敬献花圈，全体默哀一分钟，校领导致辞约3分钟，学生代表发言。)
3.9: 20仪式结束后，各班组织上车。
4.参观济南野生动物园(说明活动时间，注意事项，集体活动)。
五点和两点半回来。
不及物动词人员安排:
xxx
备注:景观导游7人，济南导游5人。除了一到四年级每个班有一名导游外，其他年级都有一名导游。
七、注意事项
1，带班老师是班级安全第一责任人；小学校长(荣波)，初中校长(张丽萍)；总经理:孙传红、王建华。
2、要求:一切行动听从指挥。以下老师负责统计班级人数；组织好活动；禁止学生单独行动；禁止从事危险活动。
3.班主任在课堂上强调的问题(食品卫生、环境保护、交通安全、互助)。
清明节活动设计方案第三部分一、活动背景
清明节是我国的传统节日。清风吹拂柳絮，清明节到来，万物凋零的冬天过去了，阳光明媚的春天才真正开始。随着清明节的临近，清明节的经济也慢慢热起来，它的三天假期必将带动短线旅游消费的小高潮。以“旅游休闲”为基础，推出多种清明节度假组合产品，刺激xx和xx温泉市场的消费欲望，提高酒店温泉客流和客房出租率。
二、活动的目的
1.清明节踏青主题在五一假期前期达到高潮，为五一假期做了铺垫。
2.为假日客户搭建平台，促进假日消费，增加酒店营业额。
3.展示我店的五大优秀服务品质，打造xx品牌，提高我店的知名度和美誉度。
三、活动主题
踏足清明节，爱慕xx。
第四，活动的执行时间
Xx，xx，xx-xx，xx，xx
动词 （verb的缩写）活动亮点
探寻鲁西的xx，净化身心的尘埃。游览聊城最美的东xx，品味江北水城文化。
湖游:xx湖，水面xx平方公里，小岛杨柳岸，船慢慢游。
踏青:xx多亩的酒店江南园林美景，xx平方公里的xx湖生态景区，满眼绿色，呼吸春天，享受生活。
健康中餐:原生态野菜、广府汤、生猛海鲜，打造健康饮食文化和绿色健康新传奇。
不及物动词主要活动产品
玉林春天两日游:
Xx元特惠套餐:含温泉门票2张，高级标间一晚，西餐厅双份早餐费用:温泉xx元，客房xx元，西餐xx元，佣金返利xx元。
清明节活动设计方案4一、活动主题
“缅怀革命先烈，弘扬民族精神，争做高素质的当代中学生”
二、活动的目的
1，缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育；
2.欣赏自然风光，感受春天的气息，陶冶学生情操；
3.丰富学生的课外生活，培养学生的社会实践能力。
三。地点:
Xx烈士陵园
四、活动时间:
20xx年4月1日下午3点。
动词 （verb的缩写）参与者:
(1)一、二年级学生代表；(每班派2名学生代表)
②管理人员和教师名单:xxxx
不及物动词活动准备:
校旗、团旗、花环
七。活动程序
xx烈士陵园纪念杯前活动:
主持人宣布xx中学清明节祭扫活动现在开始。
第一项:全体人员立正(主持人宣读缅怀先烈相关文字稿)
第二项:向烈士敬献花圈，然后全体默哀半分钟。
第三项:参观烈士纪念馆，学习革命烈士的光辉事迹。
第四项:参观结束后，团队将返回学校。
八。活动要求和注意事项:
1，准时集合(下午3: 15大堂前乘车出发)；
2、集体活动，安全第一；活动期间，不得擅自离队；
3.要求学生穿着全套校服，佩戴校牌，举止大方；
4、不准在革命烈士纪念馆内玩耍；
5.怀着崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹；
6.让学生用笔记录下自己的英雄事迹，回来后再写下自己的感受。
清明节活动设计项目第五章活动对象:
孩子、老师、父母
活动目的:
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动内容:扫墓
1，让孩子明白扫墓的意义，培养孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动流程:
1.让孩子们知道清明节是中国传统的扫墓日。
老师:每年4月4日、5日或6日是清明节，清明节是中国农历二十四节气之一。这也是一个传统的清明节。为了纪念革命烈士和他们死去的亲人，人们经常在这一天扫墓。
讨论:清明节人们是怎么过的？
2.总结:为什么选择清明扫墓？原因之一是清明期间，气候转暖，雨水增多，植被匍匐，墓地难免冷清，需要整理；二是清明节前后，山川秀美，人们借此机会外出踏青。第三，为了纪念古人，清明节扫墓被作为纪念革命先烈的主要活动。
3.集体做花圈。老师:为了人民解放，为了孩子们今天过上幸福的生活，无数革命先烈在战争中光荣牺牲。为了纪念他们，今天我们将组织烈士扫墓活动。现在，请和老师一起做一个花环。
4.扫墓。知道扫墓活动应该注意的事项(严肃点，不要乱说话，对烈士表示尊重)。
清明节活动设计项目第六章活动主题:
清明节的扫墓活动
活动时间:
四月十日
地点:
Xx公园
活动目的:
1.让孩子了解清明节的习俗和扫墓的意义。
2、通过活动，对儿童进行爱国主义教育，培养儿童对革命先烈的尊敬和记忆。
参与者:
4月x日-小班，小班儿童
4月x日-中大班以上的儿童
活动准备:
1，活动前谈话(活动介绍及笔记)；
2.准备代表全园的手工纸花圈，每班设计活动(建议小朋友一个纸花)；
3.声音准备(xx文化站提供，所长联系)；
4.联系电视台(联系导演)
5、活动音频监督、音乐准备(xx老师)
活动计划:
1，组织队伍，收拾物品，出发去xx公园；
2.到达目的地，组织队伍；
3.清明节扫墓程序(活动主持人:xx)
第一项:唱国歌。
第二项:为革命烈士默哀。
第三项:敬献花圈。
第四项:请导演发言。
第五项:放一首国际歌。
第六项:向xx纪念铜像致敬并献花。
需要注意的事项
1，外出活动，做好孩子的管理和经常性的教育。
2.教育幼儿扫墓是一件严肃的事情。过程中不允许嬉笑打闹，要保持安静和秩序。站好，低头，沉默时不说话。观察天气，调整实际组织时间。
清明节活动设计方案7一、指导思想
为了号召全体少先队员永远铭记为国家和民族的解放而献出生命的先烈们的英雄事迹，号召同学们向先烈们学习顽强奋斗的精神；为了培养学生的爱国主义精神，我们专门在清明节开展了扫墓活动。
第二，组织
团队领导:
副组长:
团队成员:
三、活动时间
Xx月xx日。
四、活动场地
Xx烈士陵园。
动词 （verb的缩写）活动要求
1和3-5年级的部分同学在清明节参加了扫墓活动。
2.下午1: 30集合，全队乘车前往十陵公墓。
3.带队老师必须清点每个班的学生人数，强调活动纪律。
4.总务办公室准备花圈。
清明扫墓日程:
主持人宣布，汤唯中心小学祭扫革命烈士活动现在开始。
1，奏国歌:少先队员们，在这庄严的时刻，我们相聚在革命烈士陵园。烈士们，今天我们聚集在这里向你们致敬，向你们歌唱。一朵花，一个愿望，一朵花，一句问候，让我们怀着最深沉的崇敬向您走来，向您献上我们的花圈。
2.向革命先烈敬献花圈:先烈的鲜血滋润了祖国的土地，你们书写了中国人民英勇的生命之歌和不屈的奋斗史。让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩和英雄事迹。
3.为革命烈士默哀三分钟，奏哀乐。(沉默)沉默结束了。先烈回首时要微笑安慰，还会有其他人扛旗。我们将继承您的遗志，实现您的理想。
4.介绍烈士的事迹
5.学生代表发言。
6.去烈士陵园转转，献上小白花。
清明节活动设计方案8一、指导思想
立足社会主义核心价值体系建设，广泛开展“我们的节日清明节”主题活动，祭奠先烈、先辈、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知、尊重、继承和发扬传统，增强爱党、爱国、爱社会主义的情怀。
二、活动时间
3月28日-4月20日
三、活动的内容
1.召开以“缅怀先烈，励志清明”为主题的团拜会，组织中华经典诵读活动，诵读民族英雄故事，缅怀先烈；阅读欣赏有关清明节的诗词，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德。(3月29日班级活动课)
2.积极参与中国文明网等重点新闻网站组织的“网上祭奠英烈活动”(活动主办网站为中国文明网未成年人频道)。(中高班可以结合计算机班，低班的同学可以和家长一起完成。)
3、结合“4·19”报警日纪念活动，开展学习新昌革命英雄事迹的活动，引导学生继承烈士遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国。(4月19团队活动上课时间)
4.清明节期间，结合“文明出行”主题宣传活动，教育学生安全祭祖，在祭扫出行过程中，文明礼让，遵守规则和秩序，养成“不乱扔垃圾、不损坏树木、不使用明火、不随意燃放鞭炮”的习惯，营造平安、文明、有序的社会环境。
四。活动要求
1，认真组织，认真执行。各班要认真开展“我们的节日清明节”主题活动，认真制定主题班会计划，精心组织实施。
2.“网上祭英烈”活动可以与信息技术课程精准结合，相互配合。
3、加强教育，安全第一。各班必须强调清明节祭扫之旅的文明和安全。
清明节活动设计方案9一、活动目标
1，了解清明节习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2.通过活动，我对清明节印象深刻。
二、活动准备
扫墓图片(花草树木和食物)，清明节的课件。
三、活动过程
1，对话导入:
孩子们知道春天是什么样的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物们都出来晒太阳了，还有温柔的风。
老师:在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日。你知道这是什么吗？
2.介绍一下清明节。
老师:清明节是一个什么样的节日？人们在这个节日期间做什么？孩子有自己的爷爷奶奶，那你见过你爷爷的爷爷吗？他们都去哪里了？(去世了)。他们去世后，人们非常想念他们，所以每年清明节都会去墓地看他们。所以，清明节去祭奠死去的亲人，表达自己的思念。
3.清明节扫墓。
在清明节，人们会祭奠死去的亲人。你知道如何表达敬意吗？(引导幼儿说出一些祭祀方式，如送花)
现在，让我们来看看今天的人们如何祭奠死去的亲人，表达他们的想法。
(1)播放图片
(2)儿童叙事
(3)老师总结(人们把最美的花献给亲人，有的向他们敬酒，有的通过种树表达思念，告诉他们你很想念他们)
4.清明节习俗
通过播放课件了解清明节的一些习俗。
5、总结，结束
清明节有许多习俗，如献花、送饭、植树、荡秋千和放风筝。嗯，到了清明节，可以让父母带你去扫墓，去远足，去春游，去幼儿园拍几张照片，和大家分享一下你清明节是怎么过的，好吗？
清明节活动设计项目10活动目的:
1.让孩子明白郊游的意义。
2.学古诗词“苏堤为清明”，知其意。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备:
幻灯机、幻灯片放映等。
活动流程:
借助灯光，进行以下活动:
首先回忆一下春游。
让孩子自己总结早春的景色，简单地用一句话来描述“春天有小河，有蝌蚪，有蜜蜂采花采蜜。
第二，给孩子介绍古今郊游、春游的故事。
(1)杜甫去踏青，吟诵“踏青河边，后见旌旗。”
(2)李白春游，诗《春宴桃李园序》。
(3)在现代xx县吃乔乔大米。
每到清明节，一大早，姑娘们就三五成群地收面条和鸡蛋，带上灶具到村里，有的搭炉子，有的捡柴火，然后用火煮面条。做完之后，在锅里放一些用稻草做的女性用品，分碗吃。吃饭的时候，谁吃女工的文章，谁就会别出心裁，就是吃“巧饭”。吃完“乔乔饭”，我会去看柏树花开。谁看到柏树开花，谁就会有好运。当太阳升起时，他们将去麦田里散步。正所谓“清明踏青，不患脚痛。”
第三，学习古诗“苏堤清明是事”
这首古诗是宋代诗人吴为信写的，描写一次春游的情景:“梨花迎风升，游子半出城寻春。黄昏时分，歌收拾走，万柳是莺。”向孩子解释古诗的含义，启发他们想象古人春游时的热闹情景。
第四，模仿儿歌
《春天来了》。引导幼儿用简洁的句子概括和描述春天的景色，如:春天来了，春天来了，小河在笑，小鱼小虾在开玩笑。
清明节活动设计方案11为促进未成年人思想道德建设和文明城市创建，决定组织全区中小学生在清明节期间开展“我们的节日·清明节”主题教育活动。有关事宜安排如下:
一.活动的主题
认真追寻远方，缅怀先辈，努力奋斗。
第二，教育内容
以缅怀先人、祭祀文明、刻苦学习为重点，以传统文化教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育为重点。
第三，活动形式
各学校要以灵活多样的方式开展主题教育活动，如组织扫墓、野外徒步、主题班会等。学校在选择主题教育活动形式时，要注意结合学生年龄和学习时期的特点，设计适合学生参与、易于学生接受的活动；《我们的节日》经典诵读活动在中学广泛开展，假日小报创作活动一般在小学四五年级开展，《我们的节日》童谣在小学1至3年级开展。1至3年级小学生不得开展手抄报、征文比赛等书面活动。
四、工作要求
(一)认真落实工作。
各学校要从推进全市精神文明建设、促进学生健康成长的高度，进一步提高认识，抓好主题教育的部署和实施，确保每个学生都有参与活动的机会。
(2)认真做好宣传活动。
学校要及时总结活动经验，协调各级各类新闻媒体，加强主题教育活动的宣传报道。要认真做好活动信息的报送工作，特别是向淄博教育信息网和张店教育信息网报送活动信息。各校校园网要注重发布活动信息，营造良好的舆论氛围。
(3)认真总结活动。
活动结束时，各学校要形成工作总结，做好主题教育活动材料的收集、整理和保存工作，并归档备查。工作总结应说明工作部署、活动实施情况和参加活动的学生人数。
清明节活动设计项目12清明节是中国人缅怀祖先的日子。为了纪念这个意义深远的日子，学校决定在清明节举行“缅怀先辈，学会感恩”的活动，为烈士墓扫墓。
通过祭奠“烈士墓”，不失时机地对青少年进行革命传统、爱国主义和感恩教育，唤起学生对革命先烈的深深崇敬和怀念，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻认识到在和平时期为祖国的繁荣富强作贡献的意义。
一.地点:
Xx烈士陵园
二、活动时间:
Xx年x月x日
三、活动对象:
六年级的所有学生
四、活动准备:
花圈，校旗，团旗，队旗，麦克风，相机，四个学生的花圈。
动词 （verb的缩写）活动程序:
主持人(政教处主任韩)宣布，清明节祭扫活动现在开始。
第一项:向革命烈士敬献花圈。
第二项:全体人民默哀，向烈士致敬(奏国际歌)。
项目3:少先队员代表发言
项目4:团委书记讲话
第五项:校领导讲话
第六项:全体成员在烈士墓前庄严宣誓。
第七项:活动结束后，集合队伍返校。
不及物动词活动要求和注意事项:
1，4月2日上午9: 00在学校篮球场集合，进行活动目的、意义及安全教育，集体步行至烈士墓。
2.排队集合，注意清点人数，活动结束后清点人数。班主任、系主任、带队老师要跟好队，确保学生安全。
3.班主任要做好学生活动纪律等方面的教育，要求学生统一穿校服。
4.扫墓期间，全体师生要遵守纪律，严肃认真，不要交头接耳，大声喧哗，打闹，追逐，喝酒，吃零食。
5、互相关心，互相照顾，发扬集体主义精神。
6.活动结束后，每个班级都要写下自己的感受，发表在校刊上。
清明节活动设计方案13一、活动目标:
1.通过活动，孩子们了解了清明节，如清明节的起源，清明节的意义和清明节的饮食习俗。
2.通过活动陶冶孩子的情操，培养孩子的动手能力。
3.通过活动培养孩子积极健康的心理，成为快乐的孩子。
二、活动准备:
各种鸡蛋(鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、山鸡蛋等。)都是彩笔和线条，关于清明节饮食习俗的内容。
三、活动过程:
(1)人们说，清明节可以通过上网和查阅书籍来了解。)
具体内容:
1，4月5日是什么节日？(清明节)
2.那么，你知道清明节的起源吗？
3.学生们生动地讲述了关于长夏的知识和高青人去清明节的传统习俗。
(1)三四月，春光明媚，粉绿相间，中国传统习俗中最重要的节日之一就是清明节。清明节现在是全国性的扫墓节日。按阳历是4月5日左右，按阴历是3月上半月。古人把一年分为二十四节气，用这种历法播种和收获。清明是二十四节气之一，在春分后十五天。按“老有所问”的说法:“万物此时长，清净明。所以叫清明。”所以“清明节”本来是节气的名称，后来加上禁火扫墓的习俗，形成了清明节。
本来寒食节和清明节是两个不同的节日。在唐代，扫墓的日子被定为寒食节。寒食节的正确日期是冬季至日后105天，清明前后，所以清明和寒食合二为一！
(2)在我们这个地方，历来都有登山、郊游、荡秋千、插柳、拔河、斗鸡等户外活动。，让大家都出来晒晒太阳，锻炼筋骨，增加抵抗力。所以清明节除了祭祖扫墓，还有各种户外健身活动，让这个节日不仅有情调，还有一种踏春的欢乐气氛。既有《你将何去何从》悲伤酸涩的泪点，又有处处鲜活明亮的生动场景。这真是一个非常特别的节日。
(4)清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祖扫墓的节日。扫墓俗称上坟，祭祀死者。大多数汉族人和一些少数民族在清明节扫墓。
(5)清明节，又称踏青节，根据阳历，在每年的4月4日至6日之间，是春光明媚，草木葱茏的季节，也是人们春游(古代称踏青)的好时节，所以古人有清明踏青，进行一系列体育活动的习俗。
清明节是一个纪念祖先的节日。主要的祭奠仪式是扫墓，是慎终追远、顾家孝的具体体现。基于上述意义，清明节已经成为中国人的一个重要节日。
(2)编织蛋盖
同学们，织蛋盖，挂蛋在脖子上，是清明节儿童节的习俗之一。那一天，孩子们把妈妈做的漂亮的蛋盖挂在脖子上，心里充满了喜悦。今天我们就自己织蛋盖，看看谁的手最巧，蛋盖最漂亮。
1，材质:长度相同的8行，长度稍长的1行。
2.练习:一个学生和老师合作演示，同桌合作完成。一个学生拉稍长的线，另一个学生在老师的指导下编织。
把茶蛋放在编织的蛋盖里，看看他们的劳动果实。孩子们开心地笑了。
(3)装饰蛋
1把自己带来的鸡蛋拿出来做漂亮，按照自己喜欢的颜色和图案装饰。
比较谁的蛋最漂亮，评判美容师。
(4)打蛋比赛
同学们，打蛋是我们清明节的节日之一。我班谁能当打蛋王？
(1)同学居然猜到了班里的打蛋王。
(2)学生介绍打鸡蛋的方法:一般用鸡蛋的“小头”碰撞，注意用力适中。
(3)学生提出斗蛋的方案:先四人一组产生优胜者，再产生每个大组的优胜者，最后在四人当中产生班级的斗蛋王。
(5)班主任活动总结，宣布活动结束。