幼儿园健康教育教案
幼儿园健康教育教学计划1活动目标:
1，重点:了解合理的营养结构。
2.难点:为自己设计营养食谱。
3.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
活动准备:
1，准备制作营养食谱的纸笔。
2、一个自制的健康印章，图案是太阳。
活动流程:
我最喜欢吃:我们所有的孩子都有自己喜欢的食物。如果让你随便吃，你能吃多少？
孩子畅所欲言，老师适当引导。如果你喜欢冰淇淋，你能吃多少？你喜欢巧克力、炸鸡腿和糖醋排骨吗？
第二，营养宝塔
1，孩子想吃很多爱吃的东西，这样合适吗？什么应该多吃，什么应该少吃？
2.老师展示挂图。你每天应该吃的东西就像一座宝塔。下面的东西要多吃，上面的东西要少吃。
3.你最应该吃什么？米饭、馒头、面包、面条，还有玉米、土豆、红薯，都能让我们变得强壮。)
4.第二最能吃的是什么？也要多吃蔬菜和水果。
5.什么东西比蔬菜水果吃得少？吃一些牛奶，鸡肉，鸡蛋和鱼，但不要太多。
6.你应该最少吃什么？巧克力等甜食和油炸的东西要少吃。
第三，我的营养饮食
1.看到营养宝塔后，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃。我们不能吃自己喜欢吃的，也不吃别的。
2.我们要为自己设计一份健康食谱吗？
3.把这张纸折成三折，使它看起来像一份菜单。第一面画早餐食谱(如水果、牛奶馒头)，第二、三面依次画午餐、晚餐食谱。
4.折叠食谱，美化封面上的装饰。
5.选择几个典型的食谱，引导孩子讨论自己的设计是否合理，是否有益健康。老师在大家检查合格后，在食谱封面上盖了卫生章。
6.我们把自己的食谱放在自己的健康加油站，欢迎大家常来光顾，让自己永远健康。
教学反思:
从教学情况来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是他们在以后的教学中需要注意的一个重要方面。
幼儿园健康教育教案第二部分活动意图
教育反思让孩子知道眼镜很有用，可以帮助眼睛有问题的人看清东西。
活动目标
1，简单了解一下眼镜的不同用途，感受一下科学在我们生活中的作用。
2.能够积极思考，大胆提问。
3.引导孩子愿意接受治疗。
4.帮助孩子了解身体结构将有助于他们未来的成长。
要准备的活动
1，查了视力，听了保健医生的讲解，对常见眼病有了一定的了解。
2.一个戴隐形眼镜的老师和一个戴近视眼镜的老师。
活动过程
首先，吸引孩子的注意力
1.注意老师的近视眼镜:“这是什么眼镜？”
2.“老师为什么要戴这样的眼镜？”
3.“如果不戴眼镜会怎么样？戴眼镜看东西会怎么样？”
第二，各种“眼镜”
1，秀墨镜，潜水镜等。:“你认识这些镜子吗？他们是做什么的？”
2.给孩子介绍各种眼镜和太阳镜——可以保护眼睛，防止强光刺伤眼睛。潜水镜——潜水员专用，防止眼睛被咸咸的海水伤害，看清海里的东西。立体镜——是给人看立体电影的。红外夜视镜——用于夜间观察物体或环境。
3.你知道哪些眼镜引导孩子大胆想象“如果你是科学家，你会发明什么样的眼镜？”
第三，感受眼镜的发展进步。
1.观察所有的玻璃杯:“它们有什么共同的特点？”
2.请大家猜猜，老师戴眼镜了吗？(戴隐形眼镜的老师)
3.老师给孩子介绍隐形眼镜，让孩子观察隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。
可以在操作活动中带领孩子制作一副小墨镜，让孩子亲身感受墨镜的作用。
孩子对眼镜有浓厚的兴趣，明白眼镜有不同的种类和不同的功能。孩子在观察的过程中可以积极思考，激发了他们的探索欲望。
活动反思
这个活动把天气和心情结合起来，巧妙地把孩子对他人的感受和天气预报联系起来。在设计这个活动的时候，我考虑到这是一个关注社会领域的活动，所以把孩子的“认真听”和“大胆说”作为设计这个活动的重点。在活动中，我注意用语言和眼神与孩子交流，为他们营造积极主动的活动氛围，充分调动孩子的想象力和创造力。然而，教师的随机教育能力和教学语言的使用仍然存在许多问题。我会在以后的常规教育中不断反思自己的教育行为，结合理论尽量缩短自己的探索实践过程，让自己不断快速提升。
幼儿园健康教育教学计划第三部分活动目标:
1，了解一些食品卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2.在抢答活动中区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、愿意吃一些更有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏。
4、初步了解健康小贴士。
5.知道人体需要不同种类的营养。
活动准备:
1，部分与食品卫生相关的图片。
2.有一本儿童读物和一支红色马克笔。
活动流程:
首先，孩子说话:
老师:你喜欢吃什么食物？为什么？
2.老师把孩子们说的各种食物一个一个放在黑板上或者快速地画在黑板上并分类。
第二，通过观察儿童书籍，了解注意饮食卫生的重要性。
1.看图说:孩子们在做什么？想想吧。这样对吗？为什么？
2.观察图片说:这些孩子怎么了？他们为什么会生病？
比如观察一个拉肚子的孩子，说:他为什么拉肚子？我没有洗水果和蔬菜，也没有洗手。)……
3.观察一个肥胖的孩子:他为什么这么胖？他吃太多的食物，甜食和油腻的食物...
三、引导孩子参与讨论:吃什么食物比较好？什么样的食物应该少吃，为什么？
4.让孩子们在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
老师让孩子说说自己记录的结果，结合记录的结果找出最好的食物和最差的食物，给他们冠以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
第五，先回答食物。老师给出食物的名称，让孩子说垃圾或绿色食品。
1.老师:水果和蔬菜。儿童:绿色食品；
2.老师:薯片，脆角，炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
引导孩子选择两种绿色食品。
老师让三个孩子上来分别玩三种绿色食品，站成一排。玩“蹲一蹲”的游戏:告诉自己和别人分开蹲，赶紧捡起来。例如，有绿色的物体:黄瓜、西红柿和蔬菜。第一个是黄瓜，说“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲。”菜听了这话，马上拿起来说:“蹲菜，蹲菜，蹲菜后番茄。”然后，继续说...如果错了，换个人玩游戏。
活动反映:
《细则》中提到，“幼儿园应当与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，为幼儿发展创造有利条件。”这个活动利用了家长的资源，让活动更深入的开展。在活动中，不允许家长单纯的讲，而是以家长的示范为出发点，老师及时介入，指导孩子操作，真正让资源发挥教育作用，实现家庭教育的深层次目标。
幼儿园健康教育教案4活动目标
1.初步了解，适当晒晒太阳对人的健康有好处。
学会在阳光直射下保护自己免受紫外线的伤害。
要准备的活动
1.图片:太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，非常热的一天。
2.趣味练习:寻找夏季用品
活动过程
一.户外活动
1.带孩子去晒晒太阳。
2.引导对方说说太阳照在你身上的感觉。
第二，室内活动
1.讨论:晒太阳有什么好处？
你知道谁最需要阳光吗？
引导孩子记住老人、小孩、病人都需要晒太阳。
了解日光浴
问题:你见过一些人在沙滩上晒日光浴吗？
告诉孩子在沙滩上晒日光浴叫沙滩日光浴
3.老师:日光浴能使人精力充沛，降低抑郁症和骨质疏松症的发病率，帮助人体合成维生素d。
经常晒太阳可以预防缺钙，增强免疫系统功能。
4.展示图片:玩太阳伞
问题:晒太阳有这么多好处，为什么他们还用太阳伞遮太阳？
引导孩子互相讨论。
老师向孩子们解释说，在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体是有害的。
紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张和红斑，过度照射可产生弥漫性红斑。
并形成水泡和水肿。长期照射会使皮肤干燥，失去弹性，衰老。
紫外线照射眼睛会引起角膜炎。
第三，结束
趣味练习:寻找夏季用品
让孩子找出夏天的物品:帽子、防晒霜、太阳镜、雨伞等。，并说说各自的用途。
幼儿园健康教育教案5活动目标
1.大胆使用高跷进行各种身体锻炼，开发创造力。
2.促进平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受和别人一起玩游戏的快乐，培养合作意识。
4.爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。
要准备的活动
1.幼儿园设备用的一对高跷。
2.留出足够的空间，保证孩子有足够的活动空间。
活动过程
1.解释一下怎么玩。
双脚踩在高跷上，双手抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替向前行走。请展示一些走路稳的小朋友，引导其他小朋友发现并掌握动作要领:用脚掌中心踩高跷，双手拉直绳子，向前看。
2.自由地踩着高跷玩耍。
孩子们可以自己或和几个孩子一起自由探索玩高跷的方法，并鼓励他们想出不同的玩法。创造多种高跷玩法。老师也可以要求个别孩子示范，并鼓励其他孩子尝试这种方式。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
幼儿园健康教育教案6活动背景
我们身体的每个部分都很重要，但我们的五官是我们身体最重要的部分。我们也要让孩子知道五官对身体的重要性，让他们能够独立保护。
活动目标
1，知道眼睛鼻子耳朵的用途；
2.知道如何护理你的眼睛、鼻子和耳朵。
要准备的活动
眼睛、鼻子和耳朵的照片，一杯热牛奶，一盒鸟鸣。
活动过程
1.通过谈话引入主题老师:孩子们，你们自己身上有什么？(孩子畅所欲言)老师:我们身上有很多东西，但有五样是我们非常重要的宝贝。今天，我们先来学三。你想知道是哪三个吗？(想)那我让你猜谜语，猜哪三个！
①上有毛，下有毛，中间一颗黑葡萄(眼)；②一座山，两个洞，可以吹气吸气(鼻子)；③一个在东，一个在西，直到永不相见(耳)；老师:我们刚刚猜对了哪三个？(眼睛、鼻子和耳朵)
2.老师一一讲解五官的名称和功能，教育孩子保护好。
眼科医生:你知道眼睛是用来做什么的吗？请来看看我们的教室，看看你看到了什么。
老师:现在请用手遮住眼睛。你现在看到了什么？老师总结:我们可以看到花、草、树、木头、蓝天、白云、老师、孩子等。用我们的眼睛，但是当我们闭上眼睛，我们什么也看不见。我们的眼睛有用吗？对了，眼睛真的是好宝贝。我们应该好好照顾他们，保护他们，你知道吗？
2鼻师:鼻子能做什么？老师:孩子们，现在请闻一下。你闻到了什么？(老师给孩子们看热牛奶)现在，请捏住你的鼻子。你现在怎么想？你还能闻到什么吗？(喘不上气，难受，什么都闻不到。)老师总结:我们呼吸，用鼻子闻东西。如果我们捏住鼻子，我们就不能呼吸，不能闻到气味，所以我们要好好照顾它，珍惜这个好宝宝。)
耳朵在响的老师老师:孩子们，猜猜是什么在响？你在哪里听到声音的？(让孩子找到声音的来源)哇，孩子真神奇，他们能找到鸟的声音！
现在请捂住耳朵。你还能听到声音吗？(听不清)老师总结:我们用耳朵听鸟叫，老师唱歌等等，但是当我们捂住耳朵的时候，什么都听不到。我们能没有耳朵吗？(没有)所以我们要保护好自己的耳朵，好好爱护，好吗？
3.让孩子学会保护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
老师:眼睛、鼻子和耳朵是我们的宝贝。我们应该如何照顾好它们？(让孩子畅所欲言)老师总结:不能用脏手和脏手帕揉擦眼睛，不能用手挖挖鼻子和耳朵。这样，细菌和虫子就不会进入我们的宝宝体内了。
幼儿园健康教育教学计划7一、教学目标:
1，以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的教育环境。
2.通过教学生增强安全防范意识，掌握一些简单的安全常识，来应对日常生活中的突发事件，学会自我保护。
3、让学生从平时的点点滴滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等。，会预防各种常见传染病的发生。
二、教学内容:
1，保证食品安全，防止食物中毒和铅中毒。
2、合理用药，远离不良嗜好。
三、教学过程:
简介:学生们学到了很多卫生知识。今天，老师和学生一起学习食品卫生。
(1)讲授食品卫生学。
1，学生表演小品(音乐)
他们刚才的表演精彩吗？你想想，刚才那个同学为什么肚子疼？
拿出塑料熊，演示什么叫暴饮暴食。(教案来源:)如果肠胃负担过大，容易引起消化不良。
2.解释“一日三餐”的重要性
让学生畅所欲言。
3.提问和回答问题
早上时间很紧。我们能不吃早餐吗？
4、。
只有养成良好的卫生习惯，才能拥有健康的身体。
(二)确保食品安全，杜绝铅中毒。
如何预防铅中毒？
预防铅中毒应从饮食、生活习惯等方面入手。
首先，报纸等印刷品不应作为饮食中的食品包装。当食物装在食物袋中时，应避免直接接触食物，尤其是酸性食物。蔬菜水果吃前要洗净，尽量去皮，防止农药残留铅。
居住方面，尽量不要使用含铅涂料来装饰家中的墙壁、地板和家具，否则一旦油漆碎屑剥落，涂料中的铅很容易造成客厅的铅污染。尽量使用无铅化妆品、染发剂等。
另外，不要在车多的道路附近行走，因为汽车尾气和道路周围的土壤中含有大量的铅。
饮食中应含有足够的优质蛋白质，如鸡蛋、瘦肉、家禽、鱼虾、大豆、豆制品等，应占1/2以上。膳食分配中应选择富含维生素，尤其是维生素C的食物。适当补充维生素C不仅可以弥补铅对维生素C的消耗，还可以减缓铅中毒症状。维生素C还能在肠道内与铅结合形成低溶解度的抗坏血酸铅，减少铅的吸收。同时，维生素C也直接或间接参与排毒过程，促进铅的排出。
适当吃一些排铅食物。很多天然食物都有一定的防铅排铅功能。牛奶中含有的蛋白质能与铅结合形成不溶物，牛奶中含有的钙能阻止铅的吸收。茶叶中的单宁酸可与铅形成可溶性络合物，随尿液排出体外。海带中的碘和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱中的硫化物可以溶解铅的毒性作用。沙棘和猕猴桃含有丰富的维生素C，可以阻止铅的吸收，降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根，如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等。，能与铅结合，促进其从大便中排出。